Olá pessoal, como combinado, segue a síntese do nosso primeiro encontro.
A aula iniciou com a apresentação do professor e dos alunos. O professor comentou sobre como será a disciplina e estabeleceu um "contrato didático". Dentre os tópicos combinados estavam o horário da disciplina, sistemática de registro de presença (chamadas), atividades e produções avaliativas e o uso deste blogue.
O alunos, ao se apresentarem, além de falar nome e semestre que estão no curso de Pedagogia, declararam o que esperam da disciplina e a relação estudantil que têm com a Matemática numa escala de zero a cinco. Nessa dinâmica, muito se falou sobre dificuldades com os conteúdos da disciplina, tanto para aprender, quanto para ensinar.
Em seguida, ao comentar sobre os déficits de aprendizagem em Matemática pelos alunos da Educação Básico, o professor propôs uma atividade em que os alunos resolveriam questões modelo de Matemaica, da Prova Brasil, aplicados a alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. Além de resolver os problemas os estudantes tiveram que explicitar o raciocínio empregado, descrevendo os passos utilizados. Eram 10 questões do conteúdo de Aritmética, foco da disciplina Matemática I na Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental.
Agora é com vocês! Após esse breve relato do primeiro dia de aula, peço que registrem nos comentários elementos que sentiram falta e, principalmente, situações que lhe chamou atenção.
Até já!
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